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[组图]九年级化学:二氧化碳和一氧化碳课堂过关训练           ★★★ 【字体:
九年级化学:二氧化碳和一氧化碳课堂过关训练
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-1-12    
天津市塘沽区教育中心 康永军

班级:____________  姓名:____________

  一、填空题

1.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_______元素和_______元素组成的,但是,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_______,这种不同的分子构成,使得它们性质_______

2.一氧化碳主要化学性质是_______性、_______性和_______性。它的主要用途是做_______和在冶金工业中做_______剂。

3.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果,使人如入仙境的物质是_______,其中产生云雾效果的原因是_________;根据它产生雾的性质,说出它的两个主要用途______________

4.用纯净的CO还原CuO时,试管中的CuO_______色逐渐变为_______色;将生成的气体通入澄清的石灰水中,可以看到澄清的石灰水_______

5.现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g,其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中,生成沉淀的质量为_______

  二、选择题

6.下列有关CO的说法正确的是

A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体

B.在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒

C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它属于混合物

D.一氧化碳能与血红蛋白结合,导致人体缺氧

7.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是

A.都是无色有毒的气体

B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应

C.都能用碳和氧气反应制得

D.都能溶于水,并能使紫色石蕊试液变红

8.所谓“温室效应”是指

A.频频发生的森林大火,使地球的温度升高

B.由于大气中二氧化碳、臭氧、甲烷等气体含量增大,阻碍了热辐射,使地表温度升高

C.控制塑料大棚内的温度,使之适宜农作物的生长

D.地球上臭氧层遭到破坏,使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球

9.二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中二氧化碳的循环如图所示,在A处不参与该循环的是

绿色植物的光合作用

A.植物的呼吸作用                                      B.含碳燃料的燃烧

C.发展利用氢燃料                                      D.人和动物的呼吸

10.用一氧化碳还原氧化铜,正确的操作是

A.先加热后通气,反应完毕先停止通气后撤灯

B.先通气后加热,反应完毕先停止通气后撤灯

C.先通气后加热,反应完毕先撤灯,冷却后再停止通气

D.先加热后通气,反应完毕先撤灯,冷却后再停止通气

11.下列物质中不能用来鉴别COCO2两种气体的是

A.澄清石灰水                                             B.紫色石蕊试液

C.灼热的氧化铜                                         D.稀盐酸

12.在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的二氧化碳,其主要目的是

A.使害虫窒息死亡,防止植物的病虫害

B.促进植物的光合作用,提高蔬菜等的产量和质量

C.产生温室效应,提高棚内温度

D.避免棚内发生火灾

  三、实验题

13.按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质,回答下列问题:

1)用装置A来制取二氧化碳,所用药品为______________

2)若用装置B检验二氧化碳,装置B中发生反应的化学方程式为:___________

3)若用装置C证明二氧化碳与水反应生成碳酸,装置C中盛放的试剂是_______

4)利用已收集到的二氧化碳气体,设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧,又不能支持燃烧,且密度比空气大的性质。(要求用语言叙述实验过程和现象)


参考答案

  一、1.碳 氧 氧原子 有很大的不同

2.可燃 还原 毒 燃料 还原

3.干冰 干冰升华时吸热,周围空气温度降低,使空气中水蒸气凝结成小水滴 作制冷剂、用于人工降雨

4.黑 红 变浑浊

5.60 g

  二、6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B

  三、13.1)石灰石(或大理石) 稀盐酸

2CO2+_CaOH2====CaCO3+H2O

3)紫色石蕊试液

4)略

文章录入:Leo    责任编辑:Leo 
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