化学高考备考最后阶段做什么


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化学高考备考最后阶段做什么

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化学高考备考最后阶段做什么

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2004-1-29

　　 1．一模、二模已经暴露本届考生考试失分的三大因素是：审题、化学学科语言的文字表达、化学用语的规范使用。建议教师要指导考生认真分析自己在10次重要的测试（教研会中心组上学期发的2份综合测试卷、1份调研测试卷、本学期发的3份综合测试卷、一模、二模、南通卷、南京卷）中所暴露的问题，找出原因，采取措施，迅速解决。
    2．从考试内容上来分析，实验仍然是本届考生的薄弱环节。要指导学生，做实验题首先要认真审好题，审题内容和步骤是：实验目的→实验原理（反应原理、装置原理、操作原理）→实验药品和用品、操作步骤→题目问什么→怎么回答（组织文字）。建议教师选用3～5道学生从未见过的实验综合题来强化学生的审题意识，提高审题能力。
    3．以"溶液（溶解度、浓度）"、"电离平衡"、"酸碱溶液的PH"、"化学反应速率和化学平衡"、"氧化还原"、"元素周期表和元素周期律"等基本理论为重点，回忆、检查自己的知识网络是否完善，及时修复知识缺陷。
    4．从题型上考虑，要十分重视选择题的训练。多年来的高考实践表明，在选择题中凡涉及到上述第3条中的基本理论的内容，该题的得分率就明显低于Ⅰ卷的平均得分率。如果我们在这方面认真复习，有所突破，就能增加我们的优势。建议教师指导考生根据自己在上述第1条中的10份测试卷有关离子方程式、酸碱溶液的PH、化学平衡的标志和转化率、元素周期表和元素周期律、电离理论等内容的选择题的失误进行系统分析，从本质上理解相关知识，杜绝重犯类似错误。
    5．考前要安排时间系统地精读包括初中课本在内的四本教科书，不要放过书上以任何形式所表达的信息。研究课本怎样分析基本理论，怎样描述元素及其重要化合物的性质，怎样表述实验操作，要善于用课本上的规范、准确、科学的文字、术语、学科用语回答问题。要通过精读课本回顾和总结学科思想、学科方法、站在高处从整体上来认识化学这门学科。对中学化学内容能融会贯通，把学过的知识整理成规律（一般规律与特殊规律）存于记忆中。

文章录入：Leo 责任编辑：Leo

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