第四课时：二氧化碳的实验室制法

一、明确学习任务

师：在自然界存在很多种物质。例如，空气中有氧气、氮气，还有少量的二氧化碳等气体。为了研究二氧化碳的性质，我们需要比较纯净的二氧化碳。那么，我们在实验室如何制二氧化碳，又如何收集二氧化碳呢？今天这节课的任务，就是大家一起来寻找实验室制取二氧化碳的方法，并亲自制取二氧化碳。

二、寻找实验室制二氧化碳的物质和方法

师：通过前阶段的学习，我们已经知道了有很多化学反应会产生二氧化碳。那么你想选择什么物质或方法制二氧化碳呢？

生：人和动物呼吸会生成二氧化碳，木炭在氧气或空气里燃烧会产成二氧化碳，蜡烛燃烧也会产生二氧化碳，还有一氧化碳与氧气反应能生成二氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应也能生成二氧化碳……

三、比较优化实验方案

（通过比较、优化，突破“实验室制取二氧化碳气体选择反应思路”难点）

师：在实验室，我们能不能选用这些物质或方法制二氧化碳呢？我们在选择时应该注意那些问题呢？例如，人和动物呼吸会生成二氧化碳，那如何将人呼出气体中的二氧化碳收集起来呢？

生：在选择方案时，要考虑便于收集。

师：还有没有其他要注意的问题呢？下面我们来一起分析大家刚才提出的几种方案。

教师一边引导学生讨论，一边总结出下列表格。

师：通过比较，不难发现，在选择实验方案时要注意的问题。我们能不能整理一下思路呢？

生：在选择实验室制取二氧化碳的方案时要求原料易得、成本尽量低，反应条件不高，反应速率适当、好控制，反应物、生成物中除了二氧化碳之外没有其它的气体物质，以便收集等等。

师：说得很好。在选取药品时，我们要综合考虑各反应物的状态、成本，生成物的纯度，反应的条件和收集产品的难易，操作是否简单安全等因素。大家觉得实验室制取二氧化碳的最佳方案是什么呢？

生：实验室可用稀盐酸跟大理石（或石灰石）起反应制得二氧化碳。

碳酸钙 + 稀盐酸 → 氯化钙 + 二氧化碳 + 水

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