第三课时：一氧化碳（CO）

实验用仪器、药品：硬质玻璃管、试管、铁架台、橡皮塞、导气管、广口瓶、集气瓶、双孔橡皮塞、酒精灯、火柴、玻璃片；铜丝、氧化铜粉末、澄清石灰水、CO。

师：上一节课里，我们学习了CO的一些性质，CO有哪些性质和用途呢？

生：可燃性，做燃料。

有毒、没有颜色、没有气味的气体、密度比空气的小、难溶于水……

师：除了做燃料外，大家在查找有关CO资料时，还发现了CO的什么用途呢？

生：冶炼金属……

师：对，用CO冶炼金属，就是把金属矿物质中的金属还原出来。

一、明确学习任务——一氧化碳的还原性

师：这节课的任务就是研究CO能不能把金属矿物质中的金属还原出来。通过上一节课的学习，大家知道CO可以跟氧气反应夺得氧生成CO₂，如果CO能够把金属氧化物中的氧夺过来，不就是把金属矿物质中的金属还原出来了吗？那么CO是否具有这种性质呢？在做实验之前，我们先来看一个小魔术。

小魔术：将一根插在橡皮塞上的光亮铜丝放在酒精灯火焰上烧黑，然后迅速插入装有CO的集气瓶中，塞紧瓶塞。观察铜丝上有什么现象发生。

生：烧黑的铜丝又变成光亮的红色。

师：铜在加热的条件下能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，刚才的小魔术可以证明CO跟新制的热的黑色氧化铜反应，把铜给还原出来了。

师： CO夺得走氧化铜（CuO）中的氧是不是也生成了CO₂呢？用什么方法证明呢？

生：用澄清的石灰水。

师：如何操作才能看到正确的现象呢？

生：打开瓶塞，将澄清的石灰水倒入集气瓶中，马上用玻璃片盖上，振荡。观察现象。

请两位同学上讲台操作。

生：石灰水变浑浊了。

师：说明了什么？

生：说明CO跟CuO反应，有CO2生成。

师：对。CO能跟CuO反应，生成Cu和CO₂。那么，这个反应需要在什么条件下进行呢？

教师启发学生，找到加热的条件。写出反应的文字表达式。

一氧化碳 + 氧化铜铜 + 二氧化碳

             CO           CuO              Cu        CO₂

（设计上述小实验的目的是，先帮助学生对一氧化碳与氧化铜的反应条件、现象建立感性认识，为下一步分析实验室用CO还原CuO的装置及操作注意事项作好铺垫，以突破难点。）

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