《高中化学新课程教与学指导》系列介绍

广东省高中化学新课程实施课题组骨干教师和教研员研究成果！

2004秋用书    8月出版发行    欢迎订购使用

该系列教研成果由广东省高中化学新课程实施课题组（成员单位广东实验中学、华师大附中、执信中学、广雅中学、广州六中、广州二中、广州天河中学、仲元中学、番禺中学、深圳中学、深圳实验中学、深圳育才中学、深圳南山中学、深圳翠园中学、深圳滨河中学、深圳罗湖外语中学、深圳红岭中学、珠海一中、中山一中、东莞中学、东莞实验中学、顺德一中、汕头金中、潮州金中、梅州曾宪梓中学、广东北江中学、湛江一中、茂名一中、江门一中、新会一中、清远一中、罗定中学、肇庆中学等名校）教师研究开发，广东省化学专业委员会秘书长王益群老师、广东实验中学特级教师陈章盛老师审定。

该系列教研成果以新课程的新理念为指导，化学课标为依据，参照三种版本的化学教材，整合全省知名学校的丰富教学资源。本系列教研成果主要特点三个：1、科学性。课题组一批骨干经过深入研究而形成的，充分体现高中课改要求。2、实用性。 《教学设计》、《资源素材》是教师教学与备课的好资源，《化学学材》、《活动与探究》是学生课堂学习的好资源，《学业成绩评价》是评价化学新课程教与学成效的好资源。3、效益性。全省知名学校丰富资源的整合，名校有效教学经验与现代信息技术整合，教学内容基础性与层次性、结构性与探究性、地域性与全球性的有机统一，让使用者收益大。

《化学新课程资源素材》

配高中化学1 （各版本适用），是以书（素材条目）配光盘（3-4个）的资源包。按课标顺序编写，包括二个部份：

一、教学素材（配图片、视频、动画）。如：

编号	素材名称	素材类型	素材介绍	素材大小
1-2-1	气体收集	动画	各种气体收集装置与高中常见气体的组合	46.6KB

二、问题情景（收集与教学内容相关的各种问题情景，文字与视频）

《化学新课程活动与探究（卡片）》

配高中化学1 （各版本适用）。从三个版本的教材中精选出最典型的项目，并补充广东省名校的优秀项目。每个活动与探究项目包括6个栏目：[问题思考]、[活动探究目的]、[活动探究用品]、[活动探究内容]、[交流与讨论]、[收获与体会]。每个活动与探究项目一张卡片，使用方便灵活。

《化学学材》

配高中化学1 （三种版分别编写，各自适用）。按教科书顺序编写，教学同步使用。每章（专题）开头写本章重点，尾提供1份单元综合训练题（45分钟题量）。每节书分三部分：一、学习点拨；二、学习训练；三、学习反思。学习训练按课时写，每课时写三个部分内容：[知识·技能]侧重基础知识和基本技能训练。[能力·方法] 侧重思维能力、综合应用知识能力、探究能力、科学方法等的训练，注重新问题情景和联系实际的问题，要求提高。 [拓展·体验]根据内容提供★阅读材料（与本课有关的科学史、新科技、化学与生活等方面的素材）★问题研究（提供一些小课题给学生研究、一些事例由学生评论、一些小实验给学生探究、高考或会考试题训练，等等）

《化学学业成绩评价》

配高中化学1 （三种版分别编写，各自适用）。包括三种材料：（1）教材每章（专题）一套评价题（45分钟题量）；（2）每章（专题）1-2个表现评价项目及其评价方案。（3）1份教材全书（模块）评价题（90分钟题量）。每订50册送“评分标准和试题双向细目表”2份。

《名校新课程教学设计案例》

配高中化学1 （三种版分别编写，各自适用）。本教学设计案例包括章（专题）的整体设计和每个课时的教学设计（配教学用的 .ppt文稿）。本教学设计案例为赠送品。赠送各校高一化学教师。数量按各市县区教研室填报的《广东省普通高中学校情况调查表》中高一化学教师数。“配教学用的 .ppt文稿”要收取工本费，每张光盘20元。请注明版本。

《高中化学新课程教与学指导》（配化学1）订单（上报）

市：            县（区市）：

书  名	单价	订数	金额	书  名	单价	订数	金额
《化学新课程资源素材》 （各版本适用）	100元			《化学活动与探究（精选卡片）》（各版本适用）	4元
《化学学材》 （人教版本适用）	7元			《化学学业成绩评价》 （人教版本适用）	3元
《化学学材》 （江苏版本适用）	7元			《化学学业成绩评价》 （江苏版本适用）	3元
《化学学材》 （山东版本适用）	7元			《化学学业成绩评价》 （山东版本适用）	3元
《名校新课程教学设计案例》	版本		赠品	配教学用的 .ppt文稿	版本
实交金额				邮局或银行汇款
订购办法：1、单种20册以上免邮费、50册以上者自留20％作汇款等费用。(少于20册不办理)。2、订单和款项邮寄：广东省化学教学专业委员会秘书处，地址：广州市广卫路14号，邮编：510035。（请一定寄上订单。咨询电话020—83196929，Email : B3838@126.com）3、需银行汇款的, 在订单上注明,待另告知帐号后再汇。（8月底前，最好能8月25日前报数）

订购单位：                             地址：

收件人：              邮编：          联系电话：                 日期：

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高中新课程教与学指导

化学学材

化学1  人教版适用

编 者 的 话

　　2004年秋开始我省普通高中一年级全部实施《普通高中化学课程标准（实验）》。为了让广大中学化学教师高质量地组织学生进行化学学习活动, 有效地发挥化学新课程在开发学生智力，培养学生创新精神和实践能力的作用, 我们组织省内部分知名中学的骨干教师开展高中新课程有效实施的课题科学研究。这套《高中新课程教与学指导》是课题研究的阶段成果。

该系列研究成果由广东省化学新课程最优实施课题组（主要成员有广东实验中学、华师大附中、执信中学、广雅中学、广州六中、广州二中、广州天河中学、仲元中学、番禺中学、深圳中学、深圳实验中学、深圳育才中学、深圳南山中学、深圳翠园中学、深圳滨河中学、深圳罗湖外语中学、深圳红岭中学、珠海一中、中山一中、东莞中学、东莞实验中学、顺德一中、汕头金中、潮州金中、梅州曾宪梓中学、广东北江中学、湛江一中、茂名一中、江门一中、新会一中、清远一中、罗定中学、肇庆中学等名校的骨干教师和部分市县区教研室的教研室员）研究开发，广东省化学专业委员会秘书长王益群老师、广东实验中学特级教师陈章盛老师审定。

《化学活动与探究》从各版本的教材中精选出最典型的项目，并补充广东省名校的优秀项目。每个活动与探究项目包括6个栏目：[问题思考]、[活动探究目的]、[活动探究用品]、[活动探究内容]、[交流与讨论]、[收获与体会]。每个活动与探究项目一张卡片，使用方便灵活。

《化学学业成绩评价》三种版教材分别编写，针对性强。包括三种材料：（1）教材每章（专题）一套评价题（45分钟题量）；（2）每章（专题）1-2个表现评价项目及其评价方案。（3）1份教材全书（模块）评价题（90分钟题量）。赠送“评分标准和试题双向细目表”给老师。

《化学学材》按三种版教科书顺序别编写编写，教学同步使用。每章（专题）开头写本章重点，结尾提供1份单元综合训练题（45分钟题量）。每节书分三部分：一、学习点拨；二、学习训练；三、学习反思。“学习训练”部分设置了[知识·技能]、[能力·方法]、[拓展·体验] 三种栏目。[知识·技能]、[能力·方法] 充分体现基础性，[知识·技能]提供侧重基础知识和基本技能训练；[能力·方法]提供侧重思维能力、综合应用知识能力、探究能力、科学方法等的训练。[拓展·体验]根据课本学习内容精选一些阅读材料和小课题给学生阅读、研究、评论等活动。并引进不同版本教材中的精华，扩展视野，把握全局。 “学习反思”栏目，组织学生进行学习反思，让同学们把自己每次学习训练中主要的存在问题记录下来，并分析错误成因，提出解决办法，为学生的自主发展提供空间。

本册由林加明、程俊、卢莹、钟立、刘育刚、梁中波、陈章盛老师撰稿、修订。希望广大师生在使用过程中提出改进意见。

化学新课程实施研究课题组

2004年8月

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